Тема: Город и село. Что такое экономика?

Цели:

Обучающие

1. Дать представление о жизни города и села.
2. Познакомить с понятием «экономика».
3.  Выделить отдельные отрасли экономики, показать их взаимосвязь.

Развивающие:

1. Развивать функции мышления (классификации, сравнению, обобщению).
2. Развивать наблюдательность.

Воспитывающие:

1. Воспитывать бережное отношение к городу (селу), природе.
2. Воспитывать бережное отношение к продуктам производства.

Коррекционные:

1. Развивать высшие психические функции (память, внимание, мышление).
2. Развитие речи.
3. Развитие зрительного восприятия.

Оборудование

Картинки с видами города, деревни. Или слайды презентации с этими картинками

Образовательные технологии: исследовательские методы, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие.

ЭОР: презентация в Power Point.

Ход:

I Организационный момент

Слайд 1. Сегодня мы начинаем изучение нового раздела учебника «Жизнь города и села». Как вы думаете, что мы будем изучать на уроках?

Ответить на этот вопрос нам поможет учебник с 95.

О чем же мы будем говорить? ( о людях, предметах, экономике).

Если мы на прошлых уроках говорили о растительном и животном мире, о природе, то сейчас мы будем говорить, в основном, о человеке. Человек – частица природы, но в отличие от животных он способен мыслить, говорить, изготавливать предметы, которые нужны ему для быта, возводить строения и т. д. На наших уроках мы познакомимся с некоторыми творениями человечества. Слайд 2.

II Знакомство с новой темой

На доске картинки. Отберите те, на которых изображен город. Слайд 3-7.

Какие отличительные признаки города вы нашли?

Выберете картинки с видами села. Какие отличительные признаки села вы нашли?

Слайд 8                                                                     Слайд 9

Вывод: Что такое город? (крупный населенный пункт.)

Село? (небольшой населенный пункт)

Поэтому образ жизни горожанина и сельского труженика различен.

Давайте откроем учебник с 98-99 и рассмотрим условия жизни городского и сельского жителя. Найдите сходства и различия.

(для удобства горожанина сделано все: магазин на 1 этаже, балкон, центральное отопление. У сельского жителя: подвал, подпол для хранения овощей, запасов на зиму, чердак).

Найди по три плюса и минуса в квартирах города и сельских домах. Обобщение. Слайд 10-11

III Физминутка

IV Продолжение знакомства с темой

Каждый день вы слышите по радио или телевидению слово «Экономика». А что оно обозначает? С экономикой сталкивается любой человек. Экономика- отношения между людьми, которые у них складываются, когда одни создают товар, продают его или покупают. Товаром может стать все, что продается и покупается.

Это могут быть разные услуги и вещи – подстричь-в парикмахерской, отправить – на почте. Рабочая сила также идет на продажу, за нее выплачивается заработная плата. Слайд 12

Получше во всем разобраться нам поможет учебник с 100-101.

Какие части экономики представлены на фотографиях.

Итак, экономика начинается с того, что каждый день мы сталкиваемся с разными предметами: одежда, обувь, продукты питания. Какие части экономики нам это создают? (фабрики, заводы-промышленность, сельское хозяйство).

Торговля – магазины, ларьки.

Без еще одной части экономики не существыовало бы ни улиц, ни заводов и фабрик. Как вы думаете, что это? Строительство.

И конечно, еще одна часть экономики – транспорт. Для чего он служит?

А связаны ли части экономики друг с другом? Как? Слайд 13-17

V Зрительная гимнастика

VI Закрепление

Откройте Рабочую тетрадь. С 19 «Проверь себя».  Кроссворд.

Закончи пропуски в схемах

Дерево-древесина-…-тетрадь.

Шерсть- … - шерстяная нить-шерстяная одежда.

VII Итог

С каким новым словом мы сегодня познакомились?

Из чего состоит экономика?

О чем еще вы сегодня узнали?

Что вы знаете о своем городе?

Слайд 18.